Esta serie de blogs está dedicada a reconocer la labor docente y compartir las voces y las historias inspiradoras de 16 maestros en América Latina premiados con el Reconocimiento REDUCA a Prácticas Innovadoras. Este reconcomiendo busca identificar, intercambiar y difundir el rol de los docentes y sus prácticas innovadoras en respuesta a la crisis de COVID-19. A través de estas entrevistas, conoceremos cómo estos docentes han demostrado un gran liderazgo e innovación para garantizar que el aprendizaje no se detenga y que ningún alumno se quede atrás. La pandemia ha expuesto nuevas demandas para la entrega educativa efectiva y de calidad y está transformando la realidad de los docentes, quienes tienen un papel fundamental en la continuidad del aprendizaje de los estudiantes. Conoce sus historias y trayectorias para garantizar a los niños, niñas y jóvenes de la región el derecho a una educación pública inclusiva, equitativa y de calidad, y cómo ponen en práctica las #habilidades21 dentro y fuera del aula.
Daniel Ballestero Umaña
La tecnología en la práctica unidocente
María Lourdes Hernández
Remar para enseñar: la travesía de una maestra unidocente para que el aprendizaje continúe
Ludwing Vásquez Gálvez
El autoaprendizaje va de la mano con el docente. Hoy somos 24/7.
Verónica Spross de Rivera
Mercedes Mateo
Voces de Maestros: trabajadores de primera línea